04. LE SUJET DE L'EDUCATION, Editions BEAUCHESNE

04. LE SUJET DE L'EDUCATION

Recensions (6)

04. LE SUJET DE L\'EDUCATION
EAN/ISBN : 9782701002699
Nb de pages : 222
Année : 1979
17.00 €
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L'ouvrage est, pour aujourd'hui, tout ensemble procès-verbal d'une incertitude - celle de l'institution éducatrice au sein de la société présente - et d'une volonté mûrie d'entreprendre. Il réunit les collaborations d'hommes qui, à la lumière de l'expérience récente, ont compris plus avant que le sujet de l'éducation, c'est au fond la liberté concrète de l'homme. Et qu'à présent les chemins de cette liberté ne sont plus ceux des théorisations idéologiques.
Dans cette optique le temps de l'incertitude est aussi temps de grâce offert à la réflexion. Temps créateur. Temps de reconnaissance des racines humaines du possible. Pour une société mutante comme la nôtre, pour sa jeunesse, pour ses enseignants, pour les institutions publiques. responsables du destin commun, temps de préparation de nouveaux et meilleurs contrats de la liberté.
Groupés autour du projet de. cet ouvrage commun, les auteurs - hommes de recherche et de pratique réunis par la préoccupation commune, et chrétienne, du sujet de l'éducation - ont tenté de dire, à tous ensemble, l'espérance de ces nouveaux contrats de la liberté.



SOMMAIRE

Présentation par D. DUBARLE
D. HAMELINE: Intégration sociale et accomplissement de soi dans la psycho-pédagogie moderne
Ph. KAEPPELIN : Ce que le « ON » veut dire. Inconscient groupai et analyse du « on»
J. HOUSSAYE : Sujet, mort et folie en pédagogie
J. MILET : Pour une pédagogie différencielle. Positions et propositions
P. MAYOL : Vers une société sans initiation ?
J. PIVETEAU : Enseigner: vocation ou martyre?
A. REY-HERME: La liberté d'enseignement: liberté de qui?




EN PRÉPARATION AUX ÉDITIONS DOUIN
L'esprit du Compas. Outil et symbole



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